A ESCOLA DOMINICAL EO PROFESSOR

E ESCOLA DOMINICAL E O PROFESSOR

O professor é peça fundamental no processo de ensino nas escolas dominicais, a maioria deles exercem suas funções de forma voluntária; e para que as suas aulas ornem mais interessantes é preciso: Siga os passos abaixo

 

01º - ORAR – pedindo a Deus direção, revelação, iluminação, inspiração para uma compreensão melhor da Lição.

A - Direção – isto é, o rumo que deve tomar para atingir os objetivos da lição, os objetivos devem ser aplicado primeiro na vida do professor, depois na vida dos alunos. 

B - Revelação ICo.2:10 é a ação de Deus que nos faz conhecer, parte das escrituras, até então desconhecidas.

C - iluminação Ef.1:18 1Co. 2.12 é a ação do Espirito Santo, que nos ilumina a entender aquilo que nos foi revelado.

D - Inspiração 1Co. 2.13 é a ação do Espirito Santo que nos da unção para Ensinar aquilo que nos foi revelado e iluminado.

02º - INTERPRETAR- ou seja, descobrir o foco principal da lição, procurar intender o que o escritor quer transmitir.

Exemplo.

Com a interpretação dos textos da lição, o professor irá descobrir outros objetivos da lição, a sua aplicação, e o efeito nos alunos. E traduzir o texto, as palavras difíceis para a linguagem do aluno.

03º - INTRODUZIR – é a parte mais importante da aula para o professor.

Através dela os alunos assimilarão o conteúdo a ser estudado. O professor poderá usar a própria introdução da lição, ou pode ele mesmo fazer a introdução em forma de preleção. É importante o professor recitar o tema da Lição porque é exatamente o conteúdo a ser desenvolvido, dentro da introdução o seria bom o professor enfatizar os tópicos principais da lição que são as divisões básica do conteúdo.

- O professor deve dar vida entusiasmo ao tema e os tópicos, Isso ira despertar interesse nos alunos, pois a partir daí eles terão uma visão panorâmica do assunto a ser discorrido. 

04º - LER – Ao ler a lição na classe, leia de maneira audível e pausadamente, respeitando as vírgulas, acentos gráficos, pontos e parágrafos.

Uma leitura errada trará prejuízo ao aprendizado, alem de desvirtuar a direção da lição, e dá impressão que o professor não estudou. E o aluno não irá mais acreditar na capacidade do professor.

- O professor deve habituar-se a ler com calma em casa, e se possível repetir as palavras mais difícil que aparece na lição.

-         O Professor deve ler todas as referencias bíblicas que aparece na lição durante a semana, ler o texto e contexto.

-         O professor deve pedir aos alunos durante a aula para ler as referencias bíblicas quando necessário, isso é bom para os alunos participar mais das aulas.

05º - TER – Ao estudar a lição o professor precisa Ter em mãos.

- Um dicionário da língua portuguesa, para verificar o significado das palavras difíceis que aparece na lição, de maneira gramatical.

- Um dicionário de teologia, para verificar o sentido da palavra de maneira teológica.

Exemplo.

6º - UTILIZAR – Os subsídios contidos na bíblia de estudo pentecostal,

A própria lição fornece uma biografia, que muito ajudará a rechear a aula, com ilustração fatos do momento, experiência próprias etc.

- O Professor precisa saber usar esses subsídios, relacionando-os de acordo com o conteúdo da lição.

Exemplo.

Testemunho, parábola, fato do dia a dia.

07º - PESQUISAR – O professor precisa usar-se da pesquisa.

Em bons livros, revistas, jornais, isso irá capacita-lo, só que é preciso Ter cuidado com Certos tipos de literatura, é aconselhável a pesquisar livros que segue a nossa linha doutrinária, a CPAD.